Суб’єкти цілісного педагогічного процесу у ВНЗ

1. Студент ВНЗ як об’єкт і суб’єкт навчання і виховання.

А)аналізпідходів до класифікації типів студентів ВНЗ;

Б)психолого-педагогічнахарактеристика студентського віку;

В)особливостірозвитку особистості студента та формування соціальної зрілості відповідно докурсу навчання;

Г)правата обов’язки студентів ВНЗ.

2. Викладач ВНЗ як суб’єкт і об’єкт навчально-виховного процесу.

А)Історія становлення та розвитку професії педагога вищої школи.

Б)Основні напрямки діяльності викладача ВНЗ.

В)Специфіка професійної діяльності педагога вищої школи.

Г)Педагогічна культура викладача ВНЗ,

Д)Сучасний стан та перспективи розвитку професійної діяльності педагога вищоїшколи.